他们会莫名其妙地发笑，或反复问一个简单的问题;他们不是盲人，却从不看人;他们不是哑巴，却从不说话，甚至不叫爸爸妈妈;他们像被封闭在一个只有自己的世界里，像黑夜里的星星，孤独地闪烁着，他们是孤独症患儿，被称为“星星的孩子”。

　　对于很多自闭症儿童的父母来说，孩子能够像正常孩子一样和自己交流，叫一声“爸爸妈妈”，便觉得无比幸福。

　　为了让“星星的孩子”能够走出黑夜、表达出自己的内心世界，家长应该怎么做呢?

　　重庆小米熊儿童医院朱俊凤认为这三大训练是不可或缺的。

　　沙盘治疗：

　　一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上治疗师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就是受到普遍推崇的沙盘游戏治疗方法。

　　在为孤独症儿童进行心理沙盘疗愈的时候，通过沙子沙具将内心世界真实呈现出来，让更多的人能接触并理解他们的世界，从而为孤独症儿童和外界搭建沟通的桥梁，帮助他们走出孤独。

　　感统训练：

　　感统即感觉统合，好比交通指挥者，指挥着各种信息有条不紊地在大脑的“高速公路”上飞驰。

　　重庆小米熊儿童医院朱俊凤指出，孤独症儿童在这方面是有缺失的，反映到具体生活中，则会导致孩子书写困难、注意力不集中、穿衣、穿鞋、进食、理发困难等。

　　那么针对不同层次感觉统合障碍治疗，一是要调整感统失调，另外要采用扫刷、按摩、关节推压治疗感觉过敏，另外要让孩子逐步克服恐惧，适应环境和行为，从而勇于表达和交流。

　　认知训练：

　　孤独症儿童的认知训练应以认知发育训练为依据选择训练内容，借助图形，数字，符号及文字等来培养孤独症儿童的多项认知能力。

　　孤独症儿童对外部事物的认知是有限的，被动的。他们只对物体的某些特征感兴趣，比如会反复触摸某些光滑物体表面。有些儿童经常坚持重复刻板