上周的小米熊微课堂上，行为发育门诊陈虹主任向上百位家长讲解了有关孩子注意力缺陷多动障碍的问题，很多家长表示对“好动”和“多动”傻傻分不清：

 

“我家男孩5岁10个月，幼儿园上课好动，坐姿不端正，小动作多，上课注意力经常被外界吸引，还要嬉皮笑脸的，老师觉得很调皮。是多动症吗？”

“我家孩子上课不乱跑，但就是注意力不集中，记忆力不好，应该不是多动症吧？”

……

 

 

孩子活泼是好事

但有的孩子过分活泼

就不一定是好事了

这可能指向孩子患上了一种行为发育类疾病

——多动症

 

 

但是，多动症的表现有很多

“好动”只是其中的一种表现

鉴别孩子是否是多动症

还需要从多方面来判断

那么

家长应该如何判断孩子是否有多动症呢？

陈虹主任特意整理了多动症的现象分类

希望对家长们有所帮助

 

 

我们先来了解一下多动症的类型。

 

⑴注意力缺陷型

⑵多动冲动型

⑶混合型

 

这三种类型都有哪些表现呢？

 

注意力不集中迹象：

 

1.常常不能对细节引起足够的注意

2.难于在学习和游戏时保持注意力

3.在他人与其对话时，好像充耳不闻

4.经常不能按照指示办事，不能完成任务

5.难于有条理地安排任务和活动

6.经常避免、不喜欢或不愿意从事需要持久脑力的任务

7.经常丢失物品

8.容易对外界的干扰分心

9.经常丢三落四

（符合上述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称。）

 

 

多动、冲动迹象：

 

10.手或脚经常不停地动，或扭动身体

11.在教室或其他地方经常离开自己的座位

12.经常四处乱跑乱爬

13.难于安静地参加一些休闲活动

14.像“装有马达”一样，常处于行进或活动状态之中

15.经常说话太多

16.问题问完之前经常将答案脱口而出

17.难于耐心等候自己的轮次

18.经常打断或打扰别人

（符合上述多动、冲动症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称。）

 

家长可根据孩子近6个月或更长时间的表现来对照这两个方面的表现。

 

☆1-9项属注意缺陷表现，若孩子满足其中任意6项或以上，则有注意缺陷型多动倾向；

 

☆10-18项属多动、冲动表示，孩子满足其中任意6项或以上，则属多动冲动型；

 

☆若孩子同时满足以上两种情况，则属混合型。

 

此外，这些迹象必须在两种或更多情况下存在，比如说在学校和在家里都有这些迹象存在，同时，这些迹象的频繁出现已经干扰到了孩子的正常社交和学习。

 

也就是说，如果孩子的活泼好动没有影响Ta的学习，也没有影响和小朋友之间的交往，那Ta只是“好动”。

 

但如果孩子不活泼好动，只是注意力不集中，却严重影响了学习和社交能力，那Ta也属于多动症，是“注意力缺陷型”。

 

如果家长们还是不确定，不妨带孩子到专业的医院做一次全面的筛查吧！

 

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